清洁消毒（环境卫生、消毒）、生活管理（晨/午/晚检与体检、进餐、饮水、盥洗如厕、睡眠、物品保管）、室内外教育活动、安全工作（常规安全措施、防止意外伤害）等。构保育老师、社区及福利机构保育服务人员、正在从事或计划从事保育工作的人员。

基础知识：

法律法规、婴幼儿生理、心理教育、常见病及常见传染病基础知识等。
操作技能：
清洁消毒（环境卫生、消毒）、生活管理（晨/午/晚检与体检、进餐、饮水、盥洗如厕、睡眠、物品保管）、室内外教育活动、安全工作（常规安全措施、防止意外伤害）等。

据苏州统计局信息，09年苏州大市0-6岁的幼儿约有30多万。其中大部分年轻父母都忙于工作无暇照顾幼儿，只能由爷爷奶奶照顾。

保育员经过系统培训，不但能做好保洁消毒工作，还培养幼儿各种良好的生活习惯，教导他们躲避常见的威胁。比如：在户外活动中给幼儿准备玩具、毛巾，通过生动形象的餐前教育，使幼儿从小懂得一些粗浅的营养知识，提高营养方面的自我保护能力，这样能有效的纠正幼儿偏食、挑食的不良习惯，养成良好的进餐习惯。

《昆山市农村合格幼儿园办园标准》中明确提出：幼儿园每班配备专职教师2人，保育员0.8—1人，教师、保育员、保健员、厨房工作人员实行持证上岗，具有国家规定的任职资格。《昆山市幼儿园评级定类考核标准》中要求100%的保育员接受过幼儿保育专业培训。